为提高学院教师教学能力及课堂管理水平，提升人才培养质量，地理科学学院于2025年5月13日下午在启明楼308会议室举办了《知识技能素养三位一体的备课思考》讲座。学院葛云健老师应邀主讲，全体教师参会学习，院长助理郑光辉教授主持。
葛云健老师以《人文地理学》课程为例，从《人文地理学》的课程特征、教学目标结构等方面阐述了教师对备课的理解和思考：包括课前准备、课程导入、基本知识、能力要求、课后延展、高阶要求等，以教学目标为导向，通过“情境创设—知识建构—能力进阶—价值升华”的闭环设计，将抽象理论转化为可感知、可应用、可创新的学习体验。她还分享了单章节、多章节备课的思路和内容架构以及备课的措施手段，让我们的老师获益良多。
郑光辉对讲座内容进行总结，强调备课是一个长期积累由量变到质变的过程。要善于反思每一堂课的得失，通过记录学生的课堂反应、收集课后反馈，不断优化教学方法与案例设计。这种点滴积累并非简单的重复，而是像滚雪球般越积越实，最终在不断打磨中实现教学能力的跃升。
